GÅ MED ELLER EMOT STRÖMMEN? (ÅK 6-9)
Utveckling och förändring handlar om att bryta mönster. Men det är inte lätt att bryta mönster om man
inte är medveten om att de finns där. Våra beteendemönster sker ofta automatiskt vilket gör dem svåra att sätta fingret på; vi hälsar på varandra på samma sätt varje morgon och fortsätter sedan att agera och kommunicera utifrån våra givna positioner och roller. I den här workshopen undersöker vi våra egna impulser och gruppens beteendemönster i en lustfylld och kreativ atmosfär.
Vi vill att eleverna ska lyfta blicken och se på varandra med nya ögon.
Under större delen av workshopen arbetar vi i halvklass. Ena gruppen undersöker mönster i dans och rörelse medan den andra gruppen arbetar med drama- och beteendeövningar. Sedan skiftar vi grupper. Mot slutet samlas vi och visar upp korta rörelsebaserade scener som har skapats under passen. Vi avslutar med en kort reflektion.
inte är medveten om att de finns där. Våra beteendemönster sker ofta automatiskt vilket gör dem svåra att sätta fingret på; vi hälsar på varandra på samma sätt varje morgon och fortsätter sedan att agera och kommunicera utifrån våra givna positioner och roller. I den här workshopen undersöker vi våra egna impulser och gruppens beteendemönster i en lustfylld och kreativ atmosfär.
Vi vill att eleverna ska lyfta blicken och se på varandra med nya ögon.
Under större delen av workshopen arbetar vi i halvklass. Ena gruppen undersöker mönster i dans och rörelse medan den andra gruppen arbetar med drama- och beteendeövningar. Sedan skiftar vi grupper. Mot slutet samlas vi och visar upp korta rörelsebaserade scener som har skapats under passen. Vi avslutar med en kort reflektion.